Comment rédiger un plan de recherche ? Les trois concepts de rédaction fondamentaux des documents recommandés par l'institut pour révision sont divulgués ! -Centre de conseil en apprentissage TKB Zhen Zhan (2024)

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Heure de sortie : 2023/08/11

Heure de mise à jour : 2023/12/29

Comment rédiger un plan de recherche ? Les trois concepts de rédaction fondamentaux des documents recommandés par l'institut pour révision sont divulgués! -Centre de conseil en apprentissage TKB Zhen Zhan (1)


✎Recommandation de l'Institut de recherche - Trois concepts clés des données

« Plan de recherche », « Plan d'études » et « Plan de lecture » sont rédigés dans le même esprit

Dans certains instituts de recherche, vous devez joindre un « plan de recherche » lorsque vous soumettez des documents à la sélection. Certains sont appelés « plans d'étude » et d'autres sont appelés « plans d'étude ». La question est de savoir quels sont les trois ? Quelles sont les similitudes ou les différences? En fait, les contenus des trois ne sont pas en conflit les uns avec les autres, et on peut même dire qu'ils se « complètent » ! Par conséquent, il est recommandé aux étudiants de combiner l’esprit des trois par écrit pour garantir l’exhaustivité, à moins que les grandes lignes ne soient clairement indiquées dans la brochure.

Parlons d’abord du « plan de recherche » ; puisqu’on l’appelle plan « de recherche », cela signifie que l’accent doit être mis sur l’orientation de la recherche après l’admission. Au cours du processus de tutorat de ses camarades de classe pour les examens des études supérieures, Zhen Zhan a découvert que de nombreux étudiants étaient

Deux erreurs graves sont souvent commises
D'abord,J'ai copié beaucoup de références dans le plan de recherche, mais le professeur vous a demandé de fournir le but du « plan de recherche », principalement pour voir votre orientation future de recherche, plutôt que de vous demander de copier un rapport.
deuxième,La rédaction d'un plan de recherche sous forme d'article signifie que les étudiants souhaitent souvent rédiger l'intégralité du contenu de la recherche de l'article. En fait, ce n'est pas l'objectif de la rédaction d'un plan de recherche.

On peut peut-être dire que les études supérieures sont un endroit pour cultiver vos capacités de recherche. Si vous pouvez terminer un article en si peu de temps, devez-vous quand même aller aux études supérieures ? Pensez-y d'un autre côté, un étudiant a-t-il vraiment la capacité de rédiger une thèse entière ? Vous le savez, je le sais, et le professeur sait aussi que c’est « peu probable » !
C'est pourquoi nous devrions

Le point central de l'écritureComment faire comprendre au professeurLa motivation et le contexte du plan de recherche, la familiarité avec ce domaine de recherche, l'établissem*nt du cadre théorique de la recherche, les méthodes de recherche, etc...En planifiant un plan de recherche complet, faites comprendre au professeur que vous êtes déjà un futur étudiant diplômé et que vous possédez déjà les capacités correspondantes.

Cliquez sur moi → [Recommandation de l'institut de recherche] Plan de recherche Guide de préparation à court terme

✎Il existe quatre principes clés pour rédiger un plan de recherche. Nous vous donnerons un guide rapide pour maîtriser les astuces !

1. Rappelons que l'esprit du « plan de recherche », du « plan de lecture » et du « plan d'étude » sont cohérents.
2. Si la brochure de l'institut ne précise pas le plan à rédiger, l'esprit des trois peut être combiné en un seul.
3. Il est nécessaire « d'adapter les mesures aux conditions de l'école », de prêter attention à l'inférence globale, de souligner la légitimité de postuler aux études supérieures et de planifier l'avenir.
4. Pour le sujet et le contenu de la recherche, vous devez demander conseil à l'enseignant et vous référer aux livres pertinents sur les « Méthodes de recherche » avant d'écrire.

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✎Six points clés dans la rédaction des sujets de projets de recherche

Dans le « plan de recherche », il doit principalement inclure « le sujet de recherche », la « motivation de la recherche », le « contexte de la recherche », la « discussion de la littérature », la « méthode de recherche » et les « résultats attendus ». Puisque la plupart des étudiants n'ont pas réellement rédigé d'article. , Il est donc recommandé de se référer aux premiers chapitres de plusieurs mémoires de maîtrise et de doctorat lors de la rédaction. Lors de la rédaction d’une proposition de recherche, les étudiants doivent se référer à plusieurs principes :

1. Vous devez choisir une direction dans laquelle il y a moins d’articles pertinents publiés.
2. L'article doit être rédigé dans une direction qui a une valeur de recherche universitaire.
3. Vous devez choisir un sujet de recherche qui vous intéresse et rédiger dans une direction qui correspond à l'orientation de développement du département et à l'expertise de la faculté.
4. Évitez de plagier trop de documents ou de citer excessivement les articles d’autres personnes. Le but du plan de recherche est l’orientation de la recherche et non les résultats de la recherche.
5. Évitez de « copier-coller » des parties de la discussion sur la littérature, mais découvrez l'objectif principal de la recherche.
6. Il convient de demander aux professeurs que vous connaissez de donner leur avis sur le sujet et le contenu du projet de recherche.

✎La différence entre le plan d'étude et le plan de lecture

Il n'y a fondamentalement pas de grande différence entre ces deux noms. L'essentiel est de voir comment vous envisagez de suivre des cours et d'auto-étudier à l'avenir. En fait, cela signifie aussi de voir comment vous voulez vivre votre vie d'étudiant. Ainsi, qu'il s'agisse d'un « plan de recherche », d'un « plan d'études » ou d'un « plan de lecture », l'essence et le but des trois dépendent de vos projets pour l'avenir.
La « planification future » peut être considérée comme l'idée centrale de l'ensemble du « plan d'étude/lecture » et du « plan de recherche ». En d'autres termes, le « plan d'études/lecture » consiste à comprendre la « légitimité » de votre candidature aux études supérieures. Ainsi, à moins que le plan à rédiger ne soit précisé dans la brochure, il est recommandé de combiner l’esprit des trois pour garantir l’exhaustivité.

En l'analysant sous un autre angle, imaginez que les orientations de recherche que vous avez énumérées dans le « Plan de recherche » ne soient pas basées sur les résultats accumulés des futurs cours et des plans d'auto-apprentissage que vous avez expliqués dans le « Plan d'études » ? Il est donc recommandé de se référer à la logique suivante pour expliquer votre projet de vie en institut.

Vous souvenez-vous encore que dans le « Chapitre 3 Comment rédiger une autobiographie », j'ai suggéré aux étudiants de « modulariser » les matériaux soumis à la révision et d'unifier le contenu de « l'autobiographie » ? Quelle que soit l'école recommandée par votre recherche, envoyez une autobiographie avec le même contenu. Positionnez l'autobiographie comme un article qui énonce vos caractéristiques, votre expérience, vos capacités, etc., et incluez des éléments qui doivent être « adaptés aux conditions de l'école ». dans le "Plan de Recherche".

Bien que cette approche soit soulignée dans le chapitre 3, elle peut faire gagner beaucoup de temps aux élèves et rendre moins probable que cela se produise. Mettez l'autobiographie à envoyer à l'école A dans l'enveloppe de l'école B. Vous ne pouvez pas faire cela dans le « Plan d'apprentissage » ! Puisque je veux vous expliquer la légitimité de postuler à une école supérieure, vous devez écrire en fonction des caractéristiques de l'école (y compris l'expertise des enseignants), par exemple : Pourquoi devrais-je étudier dans ○○ de ● ● école. Donc pour toutes les écoles auxquelles vous souhaitez postuler, il doit y avoir quelques différences ! Ainsi, en plus de conseiller aux étudiants de « s’adapter selon les conditions scolaires », veillez à ne pas vous tromper avec le nom des écoles pour lesquelles vous postulez ! En plus de mettre le plan d'études à envoyer à l'école A dans l'enveloppe de l'école B comme mentionné ci-dessus, vous pouvez également oublier de remplacer le texte, la couverture, l'en-tête, le pied de page, etc. par le nom de l'école par celui que vous avez choisi. souhaitez postuler pour l'école suivante ; si vous faites cette erreur, vous n'avez vraiment pas besoin de passer l'examen !

※Pour plus de questions liées à la recommandation/au réexamen de l'institut de recherche, aux plans de recherche et à la préparation des documents d'évaluation, veuillez remplir le formulaire ci-dessous pour prendre rendez-vous pour une consultation.

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