Comment démontrer votre contribution à travers les trois étapes de la revue de la littérature et de la discussion de la littérature (2024)

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Question:"Je ne connais pas grand-chose à la littérature dans la section revue de la littérature de ma thèse. Je dois relier mes recherches aux recherches publiées. Cependant, je ne sais pas comment organiser ce contenu. Avez-vous des suggestions pour cette section ?"

-Étudiant en doctorat I. K-P, École de gestion, Université Jingyi

répondre:

Qu'est-ce qu'une revue de littérature ?

Revue de littératureLe contenu discuté est une information qui a été publiée dans un domaine académique spécifique, parfois pendant une certaine période et dans un domaine spécifique.

Une revue de la littérature peut être basée sur les sourcesrésumé condensé. Cependant, cette section présente généralement un certain modèle organisationnel et combine un résumé avec une discussion générale. Un résumé est un examen de sources importantes, tandis qu'une évaluation complète est une réorganisation des données. Une revue de la littérature peut réinterpréter des documents anciens ou intégrer des interprétations nouvelles et anciennes, ou elle peut retracer l'évolution des connaissances dans un domaine universitaire, y compris les débats majeurs. Selon la situation, une revue de la littérature peut examiner les sources et fournir au lecteur des recommandations pertinentes ou les plus appropriées.

Pourquoi une revue de la littérature est-elle nécessaire dans l’article ?

C'est une question assez importante. Comprendre la nécessité d'une revue de la littérature vous aidera à comprendre si la recherche que vous effectuez est significative et à savoirJe peux apporter une contribution au domaine académique. Une revue de la littérature n’est pas seulement une étape de routine entreprise pour répondre aux exigences formelles d’une thèse ; elle est extrêmement importante pour l’ensemble de la thèse. Votre article doit avoir une bonne revue de la littérature car :

  • La revue de la littérature démontre un niveau considérable de compréhension du domaine de recherche.

La revue de la littérature est plus qu'un simple rapportContenu informatif lu et compris, mais vous devez examiner attentivement le contenu du matériel et démontrer votre familiarité avec le domaine, en montrant que vous comprenez les questions les plus importantes et leur pertinence pour votre propre recherche, les controverses de recherche, les parties ignorées et quelles sont vos attentes quant à l'évolution de vos recherches. Cela vous aidera en outre à trouver votre créneau de recherche dans ce domaine.

  • La revue de la littérature fournit une explication rationnelle à votre recherche.

Cela va de pair avec la démonstration de vos connaissances sur la recherche. Votre connaissance du domaine peut vous aider à identifier les lacunes que vos propres recherches peuvent combler. De plus, vous devez convaincre les lecteurs que votre recherche est importante et nécessaire.

Même si vous proposez une nouvelle théorie ou méthode, votre recherche reste liée à des recherches antérieures. La revue de la littérature sert de base à l’ensemble de la thèse.

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Focus sur la revue de la littérature

Au cours de vos recherches et de la réalisation de votre thèse de doctorat, vous devrez rédiger à plusieurs reprises une revue de la littérature. Lorsque certains étudiants formulent un sujet, la revue de littérature qu’ils rédigent initialement s’apparente souvent à un rapport d’enquête. Dans votre projet de recherche, la revue de la littérature doit devenir plus ciblée. Une fois que vous aurez commencé vos recherches, vous constaterez que le nombre de documents que vous examinez diminue. Il est recommandé de continuer à lire des informations sur les nouveaux développements dans votre domaine de recherche.

Lorsque vient le temps de rédiger l’intégralité de l’article, la revue de la littérature doit subir un certain degré de révision. Après deux ou trois ans de travaux de recherche, vous comprendrez que certains des ouvrages que vous avez lus auparavant ont leur importance. Vous pouvez désormais apprécier la valeur de ces documents et examiner de plus près leur contenu. De même, vos résultats peuvent signifier qu’en plus d’explorer des parties de la littérature qui semblent initialement sans importance, vous devrez peut-être également décider d’exclure des parties de la littérature qui ne sont pas directement pertinentes pour votre recherche.

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Revue de la littérature organisationnelle

La revue de la littérature doit définir les attentes des lecteurs quant au développement de votre recherche et doit fournir les raisons pour lesquelles vous menez cette recherche. Si nécessaire, la revue de la littérature doit également établir votre cadre théorique et vos méthodes. Par conséquent, vous devez vous concentrer sur le sujet et mettre l’accent sur les résultats de recherche pertinents pour votre recherche, plutôt que d’organiser la littérature par ordre chronologique.

Puisqu’il n’existe pas de structure adéquate pour une revue de la littérature, vous devez essayer de nombreux formats possibles. Afin de comprendre quelle méthode est la meilleure, vous devez rédiger encore et encore l’intégralité de la revue de la littérature, ce qui peut prendre beaucoup de temps et être frustrant. Cependant, vous pouvez utiliser certaines techniques pour déterminer la meilleure structure.

Vous pouvez utiliser des graphiques, des cartes conceptuelles ou des schémas pour capturer la logique organisationnelle que vous proposez afin que vous puissiez trouver la manière la plus claire de l'exprimer avant de rédiger votre revue de littérature. En planifiant les structures possibles, il fournit également du matériel qui peut être discuté avec l'instructeur ou testé sur d'autres lecteurs.

Comprendre la littérature

Vous devez visualiser votre documentation à deux niveaux :

  • La première étape consiste à établir un système pour organiser les articles et développer une base de données de documents de référence afin que les informations soient facilement accessibles dans les catégories pertinentes sans avoir à rechercher encore et encore les mêmes documents de référence.
  • La deuxième étape consiste à comprendre la littérature.

Si vous sautez ce premier niveau d’examen, vous risquez de devenir improductif et découragé. Vous aurez besoin d'un moyen d'enregistrer vos articles et de les archiver correctement, et comme cette section est si vaste, nous en discuterons en détail dans un autre numéro de ce bulletin d'information.

Les autres tâches liées à la compréhension, à l’examen et à l’utilisation de la littérature peuvent être divisées en trois étapes :

La première étape : comprendre la littérature

Lorsque vous entrez pour la première fois dans le domaine de la recherche, vous étudiez de manière approfondie le contexte de la recherche, acquérez une compréhension générale de l'ensemble du domaine de recherche, des idées sur un certain champ de recherche et commencez à évaluer les controverses de recherche afin de pouvoir comprendre les points clés et vous familiariser davantage avec avec les principaux auteurs. Vous avez besoin d’un point d’entrée, qui peut provenir de recherches antérieures que vous avez effectuées. Si vous n'êtes pas familier avec ce domaine de recherche, votre conseiller peut vous suggérer des points d'entrée. Alternativement, vous pouvez commencer par lire les derniers articles critiques.

Trop de documentation

À ce stade, il peut sembler qu’il existe une grande quantité de littérature pertinente à l’étude, ou vous pouvez craindre de n’en trouver aucune. Lorsque vous lisez de la littérature, vous devez réfléchir et discuter du contenu de l'article, et découvrir les sujets qui vous intéressent. De cette façon, vous pouvez vous concentrer sur votreSujets de recherche. Plus vous êtes proche de votre problème de recherche réel, mieux vous pouvez sélectionner le contenu pertinent dans la littérature. C'est la seule manière de réduire le sujet de recherche à une taille gérable.

Trop peu de documentation

S’il s’avère que tous les documents de la bibliothèque ne peuvent pas fournir une documentation suffisante, plusieurs possibilités s’offrent à vous :

  1. Vous êtes peut-être à l'avant-garde de la recherche sur une nouvelle tendance et, sans surprise, il n'y aura pas beaucoup de littérature à ce sujet.
  2. Vous êtes peut-être trop concentré et ne parvenez pas à identifier les éléments étroitement liés à votre domaine de recherche.
  3. Une autre possibilité encore est,Documentation insuffisanteParce que ce n’est pas un domaine qui mérite d’être étudié. dans ce cas,Vous devriez examiner attentivement vos prochaines étapes avec votre conseiller

Qualité des documents

C'est là que commence la première étape de compréhension de la littérature. Ce que nous devons faire maintenant n’est pas d’évaluer la littérature en profondeur, mais d’en tirer des leçons. Parfois, les étudiants à ce stade se demandent souvent : comment peuvent-ils juger de la qualité de la littérature s’ils ne sont pas des experts ?

Vous devez étudier et faire preuve de jugement, d’évaluation et de revue critique de la littérature. Apprenez en pratiquant. Il n’y a pas de raccourci sauf la pratique. Posez les questions suivantes pour examiner votre propre littérature. Grâce à la pratique, vous développerez des questions supplémentaires :

  • Les questions de recherche ont-elles été clairement énoncées en détail ?
  • L’étude présente-t-elle de nouvelles informations ?
  • La recherche a-t-elle l’impact de permettre à d’autres chercheurs d’étendre et de poursuivre la recherche ?
  • Quelle taille d’échantillon a été utilisée dans l’étude ?
  • L’argument de la recherche est-il convaincant ?
  • Comment les résultats de la recherche sont-ils analysés ?
  • De quelle perspective proviennent les résultats ?
  • Les conclusions inductives sont-elles étayées par des preuves ?
  • Pourquoi la recherche est-elle importante ?
  • Quelle est l’hypothèse derrière l’étude ?
  • Les méthodes de recherche sont-elles solides et adaptées à la question de recherche ?
  • La base théorique de l’étude est-elle claire et explicite ?

Lorsque vous évaluez la littérature de manière critique, vous recherchez le mérite et l’importance de certaines études et les contributions des chercheurs.

Si vous adoptez une approche critique pour examiner les recherches antérieures dans votre domaine, votre revue finale de la littérature ne sera pas une synthèse sommaire, mais une revue. Une revue de la littérature reflète vos capacités d’analyse critique.

La deuxième étape : comprendre la littérature

Acquérez plus d'expertise grâce à la compréhension de la littérature, ce qui vous permettra de devenir plus confiant et capable de vous concentrer sur des questions de recherche spécifiques.

À ce stade, vous lisez encore de la littérature. Lorsque vous faites des expériences, menez des recherches et analysez des textes ou des documents, vous devez toujours penser au contenu de la littérature afin de pouvoir en discuter facilement. Autrement dit, cette successionVous avez acquis de meilleures connaissances et une compréhension plus approfondie du contenu de la recherche

  • Ce qui vous préoccupe, ce ne sont pas seulement les résultats de la recherche, mais aussi la manière dont d’autres chercheurs ont obtenu leurs résultats de recherche.
  • Ce que vous examinez, c’est la manière dont les hypothèses guident les recherches.
  • Ce que vous recherchez, c'est une différence entre les théories, pas une différence dans l'expression ou le choix des mots.
  • Vous apprendrez également pourquoi ce domaine d’études s’est développé ainsi.
  • Vous pouvez avoir une idée des orientations futures possibles de la recherche.

Les faits que vous découvrez maintenant pourraient devenir la clé de votre recherche. Grâce au démontage et à l'intégration, vous pourrez mieux comprendre les points clés de la recherche. Par exemple, vous devrez peut-être illustrer quatre ou cinq définitions différentes du même concept, différentes versions de recherche de la même théorie ou différentes théories utilisées pour expliquer le même phénomène.

Avant de pouvoir comparer des mots-clés en toute confiance, vous devrez peut-être décomposer complètement la définition ou la théorie, même pour comprendre les mots-clés à un niveau très basique, tel que : « concept », « modèle », « principe ». Cette étape doit être complétée avant de procéder à une évaluation complète de l’étude.

Ou vous pouvez essayer de lire sur une découverte particulière décrite simultanément par différents chercheurs de différents pays. Vous pouvez poser des questions telles que : s’agit-il des mêmes résultats, mais avec des noms différents ? S’il s’agit de résultats distincts, les résultats sont-ils pertinents ? Vous devrez peut-être effectuer une analyse détaillée de certaines parties de la littérature tout en conservant l’aspect général de l’étude.

Dernière étape : comprendre la littérature

Lorsque vous reviendrez et trouverez votre créneau de recherche, vous aurez enfin une compréhension approfondie de la littérature. Dans cette dernière étape, vous pouvez vraiment voir comment votre recherche évolue par rapport aux recherches précédentes. Alors maintenant, vous devriez être en mesure d'aller droit au but ou au problème de votre recherche et de voir et de mettre en évidence des points importants que vous n'aviez pas vu au début. Ou vous découvrirez peut-être que certaines parties de votre recherche fournissent des preuves pour soutenir un côté du débat sur la recherche.

Après avoir effectué vos propres recherches, vous savez désormais mieux comment évaluer le contenu de la littérature publiée dans votre domaine d'études. Au fur et à mesure que vous terminez vos recherches et que vous examinez et comprenez la littérature, vous pouvez également voir comment ce processus a inspiré vos propres recherches. Lorsque vous conceptualisez votre littérature de cette manière, elle devient une partie importante de votre document de recherche.

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